PGSD UTP SURAKARTA: MAKALAH ASPEK BAHASA DAN PENERAPANYA DAN MENERAPKAN KETRAMPILAN BERBAHASA

ASPEK BAHASA DAN PENERAPANYA

DAN MENERAPKAN KETRAMPILAN BERBAHASA

Disusun Oleh:

Amalia Ayu R D0316041

Berlian Nicken Prawesti D0316048

Lozi Nuradi D0316015

Muhamad Ihwanul D0316037

Muhamad Rosyid Syafii D0316004

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

GURU SEKOLAH DASAR

UNIVERSITAS TUNAS PEMBANGUNAN SURAKARTA

2016

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum Wr.Wb

Dengan menyebut nama Allah SWT yang maha pengasih dan maha penyayang. Kami panjatkan puja dan puji syukur atas kehadirat-Nya,yang telah melimpahkan rahmat,hidayah,dan inayah-Nya kepada kami, sehingga kami dapat menyelesaikan makalah dengan judul Aspek Bahasa dan Penerapanya dan Menerapkan Ketrampilan Berbahasa tepat pada waktunya.

Makalah ini kami susun dengan maksimal dan mendapat bantuan dari berbagai pihak sehingga dapat memperlancar pembuatan makalah ini. Untuk itu kami menyampaikan banyak terima kasih kepada Dosen mata kuliah Bahasa Indonesia dan teman-teman yang telah mendukung dan berkontribusi dalam pembuatan makalah ini.

Terlepas dari semua itu, kami menyadari sepenuhnya bahwa masih ada kekurangan baik dari segi susunan kalimat maupun tata bahasanya.Oleh karena itu dengan tangan terbuka kami menerima segala saran dan kritik yang membangun, yang sangat diharapkan demi memperbaiki pembuatan makalah di kemudian hari.

Daftar Isi

HALAMAN JUDUL ........................................................................................................ 1

DAFTAR ISI...................................................................................................................... 2

BAB I PENDAHULUAN.................................................................................................. 3

Latar Belakang....................................................................................................... 4

BAB II PEMBAHASAN.................................................................................................... 5

Pembahasan............................................................................................................ 6

a. Aspek Bahasa dan Penerapanya..................................................................... 7

b. Menerapkan Ketrampilan Berbahasa............................................................ 8

BAB III PENUTUP............................................................................................................ 9

Kesimpulan............................................................................................................. 10

Saran....................................................................................................................... 11

Daftar Pustaka................................................................................................................... 12

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Disini kita akan membahas Aspek Bahasa dan Menerapkan Ketrampilan Berbahasa. Karena bahasa sebagai endapan pergaulan secara berpikir dengan benda-benda yang diobjektifkan dan disementir. Adapaun faktor yang mempengaruhinya.

Dalam kehidupan sehari-hari kita diharuskan untuk mampu berkomunikasi dengan orang-orang disekitar kita. maka dari itu kita diharuskan untuk memiliki kemampuan berbahasa yang baik dan benar. salah satu yang paling efektif untuk digunakan adalah berbicara.

BAB II PEMBAHASAN

ASPEK BAHASA DAN MENERAPKAN KETRAMPILAN BERBAHASA

v ASPEK BAHASA

a. Pengertian Aspek Bahasa

Bahasa itu dapat dikatakan sebagai endapan pergaulan secara berpikir degan benda-benda yang diobjektifkan dan disementir. Bahasa adalah mengartikan arti-arti pada anak normal, bahasa munculkira-kira bersamaan dengan bentuk penalaran semiotik lainnya. dan lain pihak, pada orang tuli, bisu, bahasa tutur tidak mucul dengan baik sesudah imitsal tertunda, permainan simbolik dan citra mental.

Faktor-faktkor yang mempengaruhi perkembangan bahasa pada anak:

v Umur Anak

v Kondisi Lingkungan

v Kecerdasan Anak

v Status Sosial Ekonomi Keluarga

b. Gangguan Perkembangan Bahasa

adalah ketidakmampuan untuk berkomunikasi secara verbal atau keterlambatan kemampuan perkembangan bicara dan bahasa sesuai kelompok umur, jenis kelamin, adat istiadat, dan kecerdasan.

c. Tahapan Perkembangan Bahasa

v Reflesive Vocalitizition

v Babling

v Lalling

v Echolaila

v True Speech

d. Ciri-ciri Perkembangan Bahasa

v Sebutan dari orang tua

v Sebutan yang digunakan para pendidik

v Sebutan yang dipakai oleh ahli psikolog

MENERAPKAN KETRAMPILAN BERBAHASA

komunikasi merupakan akibatyang lebih jauh dari ekspresi diri. dengan komunikasi pula merupakan saluran perumusan maksud kita.

penerapan bahasa Indonesia sejak dini harus mulai ditanamkn pada diri siswa agar tercipta generasi masadepan yang berjiwa NASIONALISME dan CINTA TANAH AIR.